El cognoscitivismo como paradigma emergente

El desarrollo del aprendizaje no como un paradigma único sino multiparadigmático, porque integra enfoques y paradigmas que agrupan teorías que estudian el comportamiento humano desde el ámbito de la cognición. Este modelo une conocimientos de las teorías del aprendizaje como los enfoques como son las  teorías del Procesamiento Humano de Información, la propuesta de la psicología instruccional, las teorías psicolinguisticas, las teorías neoconductistas, las teorías cognoscitivistas tradicionales y la epistemología genética de Piaget, entre otros.

Trata de explicar cómo se aprenden las determinadas conductas durante la infancia y la adolescencia.

fuente de información: López García, María Minerva. (2007). El cognoscitivismo como paradigma emergente [Notas de clase]. México: Universidad Autónoma de Chiapas.